自闭症儿童有很多方面都需要我们去教，把握好泰安康复训练介绍的以下几点，如沟通、感觉统合、行为、游戏等，自闭症儿童就能和正常孩子一样生活了。给孩子自己一个进入主流环境之前的培训，让他具备这样一个技能和能力，能够适应到这个环境；其次，我会给到家长一些从心态上、从理念上、从技能上的学习了解，当他的孩子在主流学校遇到任何困难的时候，他能够去协调解决；还有就是我们要给到幼儿园方面，幼儿园的园长、老师以及小朋友，给到他们指导，让他们知道怎么样做才能够适合这个自闭症小朋友的学习。
  首先要训练呼吸器官，在此基础上使孩子能够更好的使用呼吸器官来控制说话时的气息。如我们教孩子吹蜡烛。如点燃一支小红蜡烛，放在孩子面前，开始让孩子去模仿大人吹的动作，将蜡烛适当离孩子近一点，大约20公分左右，当他在使劲吹气时，可能会夹杂一些声带的杂音，父母要及时给予肯定并做出夸大的动作，让孩子去模仿，可以把嘴巴张得大大的，并且使声带振动，发出啊的声音，再将难度加大，距离拉远。训练中，不断辅以强化物及语言提示。既训练了呼吸又可以过渡到简单的发音。还可以让孩子吹口琴，吹哨子，吹纸片，吹气球和吹热水等等。
  孩子从不开口不发音到开口发出一个毫无意义的单音，是要经过无数次的训练。如给孩子创造一些情景，在游戏中刺激孩子大声地笑或跟孩子玩挠痒痒，逗孩子发出笑声。也可以故意让孩子不高兴或大声地哭，这些都可以增加孩子的胸肌，膈肌及腹肌的运动，有意识地使他呼吸加快，刺激声带振动并让其咳嗽，清喉咙，还可以在大人讲话时，有意识让孩子去摸我们的声带部位，让他去感受我们在发音时的声带振动，并作出一些夸张的动作，大声发音使他能清楚地触摸感受发音时的振动。