教育支持有利于满足智力障碍儿童的教育需要，获取自身能力，提高他们的生活和生存质量。对智力障碍儿童提供教育支持体现了以人为本的理念。目前培智学校智力障碍儿童获得的教育支持中精神情感支持多、物质支持次之、知识信息支持少。其教育支持主要来源于学校、家庭和国家，社区对智力障碍儿童提供的教育支持较少。学校应该加强与家庭、社区的交流与指导，开展家校合作，学校向家长提供教育培训与咨询，家长向学校提供智力障碍儿童动态的成长变化，家长和泰安智障学校共同研究有效的教育方法，营造和谐互动的氛围，有效地利用教育支持。
  良好的硬件设备为特殊儿童康复提供了保障条件，学生在老师的指导下，能够参加各项丰富多彩的教育康复活动，包括上网浏览信息，在语言训练室学习，看书读报，进行心理咨询，也可在跑道上跑步锻炼，让整个泰安智障学校的校园呈现出一派生机盎然的景象。各种各样美丽的色彩能够直接刺激智障孩子的感官，提高他们的美感。油画棒就是这样一种色彩丰富的工具，而且比较容易使用，所以初期智障孩子的美术课选用油画棒进行涂色技能训练再合适不过了。当然涂色技能训练也需要一个漫长的过程，不能急于求成，耐心训练，慢慢等待，你会发现每个孩子都有不同程度的进步。
  初期的涂鸦训练孩子们熟悉了一部分色彩，开始对色彩产生兴趣，涂色时注意力也逐渐认真、持久。但孩子们非常随意，一会儿右边，一会儿下边，一会儿左边，一会儿上边，完成的作品内容常常是颜色不均匀，留有大大小小的空白。所以当孩子能够比较熟练地控制和操作画笔后，就需要开始引导他们运用科学的方法进行涂色。常用的方法有横涂法、竖涂法、斜涂法或圈涂法等，训练时要求孩子按照一个方向或从上到下、或从左到右、或斜着进行、或圈圈涂涂，有顺序的进行。